Anders: Oj, det är ju så sent redan. Klockan är snart fyra. Den är tio i fyra.
Huch, es ist ja schon so spät. Es ist gleich vier Uhr. Es ist zehn vor vier.
Markus: Ja, det gör väl ingenting. Du har väl inte heller några föreläsningar imorgon.
Ja, das macht wohl nichts. Du hast doch morgen auch keine Vorlesungen.
Anders: Jag vet inte. Men lägger jag mig efter klockan tolv kan jag inte sova alls och jag måste läsa sex böcker idag. Helst igår redan.
Ich weiß nicht. Aber gehe ich nach zwölf Uhr ins Bett, kann ich gar nicht schlafen und ich muss heute sechs Bücher lesen. Am besten schon gestern.
Markus: Det är lugnt. Bara vi pluggar flitigt nu. Med mitt system är vi klara om tre timmar.
Kein Stress. So lange wir jetzt fleißig lernen. Mit meinem System sind wir in drei Stunden fertig.
Anders: Du ser inte ut som någon som pluggar flitigt.
Du siehst nicht aus wie jemand, der fleißig lernt.
Markus: Kanske det men vem ska annars vara bäst? Sluta med fördomarna. Går vi ditåt?
Vielleicht, aber wer soll sonst der Beste sein? Hör mit den Vorurteilen auf. Gehen wir dorthin?
Anders: Här kan vi sitta.
Hier können wir sitzen.
Markus: Ska vi skriva på uppgiften från i förrgår?
Wollen wir die Aufgabe von vorgestern schreiben?
Anders: Ja snälla. Läraren börjar säkert gråta när han rättar min uppgift.
Ja bitte. Der Lehrer fängt sicher zu weinen an, wenn er meine Aufgabe bewertet.
Markus: Eller så blir han arg.
Oder er wird böse.
Anders: Varför?
Warum?
Markus: För att du inte förstår något efter en hel termin.
Weil du nach einem ganzen Semester nichts verstehst.
Anders: Så illa är det inte. Jag ligger i alla fall inte efter.
So schlimm ist es nicht. Ich hänge zumindest nicht hinterher.
Anders: Så. Ekonomiuppgiften är färdig och snabbläsning är min specialitet. Hur mycket är klockan egentligen?
So. Die Wirtschaftsaufgabe ist fertig und Schnelllesen ist meine Spezialität. Wie spät ist es eigentlich?
Markus: Den är fem över halv sju. Bra, då kan vi käka middag. Jag kan äta minst fjorton hamburgare.
Es ist fünf nach halb sieben. Gut, dann können wir abendessen. Ich kann mindestens vierzehn Hamburger essen.
Anders: Visst. Då kommer vi tillbaka om trettio minuter eller en timme och pluggar klart.
Klar. Dann kommen wir in dreißig Minuten oder einer Stunde zurück und lernen fertig.
arg
böse
bli
werden
fem
fünf
flitig
fleißig
fyra
vier
hel
ganz
nu
jetzt
oj
oh, huch
redan
schon
sex
sechs
sju
sieben
termin
Semester
tre
drei
Jetzt ist unsere Verbenserie beendet und ihr könnt alle vier Konjugationsformen und die Verben in der Grundform, Gegenwartsform und Befehlsform beugen.
| Grundform | Gegenwart | Befehlsform | |
|---|---|---|---|
| G1 | -a | -ar | -a |
| studera | studerar | studera! | |
| G2 | -a | -er | -Konsonant |
| köpa | köper | köp! | |
| G3 | -Vokal außer a | -r | -Vokal außer a |
| må | mår | må! | |
| G4 | – | – | – |
| vara | är | var! |
Die Verben in der 4. Gruppe kann man generell nicht erkennen. Man muss einfach wissen, dass sie unregelmäßig sind.
| Grundform | Gegenwart | Befehlsform | |
|---|---|---|---|
| können | kunna | kan | – |
| gehen | gå | går | gå! |
| machen, tun | göra | gör | gör! |
| schreiben | skriva | skriver | skriv! |
Nach Zeit zu fragen und Antwort zu geben, ist ziemlich einfach und ähnelt Deutsch sehr.
Hur mycket är klockan?
Wie viel ist die Uhr? Wie spät ist es?
Den/Hon/Klockan är [tal] (minuter) i/över [tal].
Es/Sie/die Uhr ist [Zahl] (Minuten) vor/nach [Zahl].
Beispiel:
Den är fem minuter i fyra.
Es ist fünf Minuten vor vier.
Oder kurz „fem i fyra“, „fünf vor vier“.
Assignments
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