| Anders: Oj, det är ju så sent redan. Klockan är snart fyra. Den är tio i fyra. | Huch, es ist ja schon so spät. Es ist gleich vier Uhr. Es ist zehn vor vier. |
| Markus: Ja, det gör väl ingenting. Du har väl inte heller några föreläsningar imorgon. | Ja, das macht wohl nichts. Du hast doch morgen auch keine Vorlesungen. |
| Anders: Jag vet inte. Men lägger jag mig efter klockan tolv kan jag inte sova alls och jag måste läsa sex böcker idag. Helst igår redan. | Ich weiß nicht. Aber gehe ich nach zwölf Uhr ins Bett, kann ich gar nicht schlafen und ich muss heute sechs Bücher lesen. Am besten schon gestern. |
| Markus: Det är lugnt. Bara vi pluggar flitigt nu. Med mitt system är vi klara om tre timmar. | Kein Stress. So lange wir jetzt fleißig lernen. Mit meinem System sind wir in drei Stunden fertig. |
| Anders: Du ser inte ut som någon som pluggar flitigt. | Du siehst nicht aus wie jemand, der fleißig lernt. |
| Markus: Kanske det men vem ska annars vara bäst? Sluta med fördomarna. Går vi ditåt? | Vielleicht, aber wer soll sonst der Beste sein? Hör mit den Vorurteilen auf. Gehen wir dorthin? |
| Anders: Här kan vi sitta. | Hier können wir sitzen. |
| Markus: Ska vi skriva på uppgiften från i förrgår? | Wollen wir die Aufgabe von vorgestern schreiben? |
| Anders: Ja snälla. Läraren börjar säkert gråta när han rättar min uppgift. | Ja bitte. Der Lehrer fängt sicher zu weinen an, wenn er meine Aufgabe bewertet. |
| Markus: Eller så blir han arg. | Oder er wird böse. |
| Anders: Varför? | Warum? |
| Markus: För att du inte förstår något efter en hel termin. | Weil du nach einem ganzen Semester nichts verstehst. |
| Anders: Så illa är det inte. Jag ligger i alla fall inte efter. | So schlimm ist es nicht. Ich hänge zumindest nicht hinterher. |
| Anders: Så. Ekonomiuppgiften är färdig och snabbläsning är min specialitet. Hur mycket är klockan egentligen? | So. Die Wirtschaftsaufgabe ist fertig und Schnelllesen ist meine Spezialität. Wie spät ist es eigentlich? |
| Markus: Den är fem över halv sju. Bra, då kan vi käka middag. Jag kan äta minst fjorton hamburgare. | Es ist fünf nach halb sieben. Gut, dann können wir abendessen. Ich kann mindestens vierzehn Hamburger essen. |
| Anders: Visst. Då kommer vi tillbaka om trettio minuter eller en timme och pluggar klart. | Klar. Dann kommen wir in dreißig Minuten oder einer Stunde zurück und lernen fertig. |
| arg | Adj. | böse | ||||
| bli | Verb | werden | ||||
| fem | Num. | fünf | ||||
| flitig | Adj. | fleißig | ||||
| fyra | Num. | vier | ||||
| hel | Adj. | ganz | ||||
| nu | Adv. | jetzt | ||||
| oj | Interj. | oh#huch | ||||
| redan | Adv. | schon | ||||
| sex | Num. | sechs | ||||
| sju | Num. | sieben | ||||
| termin (en) | Subst. | Semester | ||||
| tre | Num. | drei |
Jetzt ist unsere Verbenserie beendet und ihr könnt alle vier Konjugationsformen und die Verben in der Grundform, Gegenwartsform und Befehlsform beugen.
| Grundform | Gegenwart | Befehlsform | |
|---|---|---|---|
| G1 | -a | -ar | -a |
| studera | studerar | studera! | |
| G2 | -a | -er | -Konsonant |
| köpa | köper | köp! | |
| G3 | -Vokal außer a | -r | -Vokal außer a |
| må | mår | må! | |
| G4 | – | – | – |
| vara | är | var! |
Die Verben in der 4. Gruppe kann man generell nicht erkennen. Man muss einfach wissen, dass sie unregelmäßig sind.
| Grundform | Gegenwart | Befehlsform | |
|---|---|---|---|
| können | kunna | kan | – |
| gehen | gå | går | gå! |
| machen, tun | göra | gör | gör! |
| schreiben | skriva | skriver | skriv! |
Nach Zeit zu fragen und Antwort zu geben, ist ziemlich einfach und ähnelt Deutsch sehr.
Hur mycket är klockan?
Wie viel ist die Uhr? Wie spät ist es?
Den/Hon/Klockan är [tal] (minuter) i/över [tal].
Es/Sie/die Uhr ist [Zahl] (Minuten) vor/nach [Zahl].
Beispiel:
Den är fem minuter i fyra.
Es ist fünf Minuten vor vier.
Oder kurz „fem i fyra“, „fünf vor vier“.
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